時評:小學生研究癌癥獲獎,你信嗎?

作者: 輕松笑 日期: 2020-07-15 來源: 紅網時評 點擊:

  云南昆明六年級小學生陳某某,憑借一個關于結直腸癌基因研究的課題,在全國青少年科技創新大賽獲得三等獎。7月14日,陳某某論文的推薦方、云南省科學技術協會省科協青科中心副主任許薇,回應云南網記者稱,省科協已經注意到相關情況,對此十分重視。“目前,省科協已經成立調查組,對該事件進行調查。”此前,全國青少年科技大賽官網顯示的一個名為《C10orf67在結直腸癌發生發展中的功能與機制研究》的課題,于2019年3月9日參加第34屆昆明市青少年科技創新大賽終評決賽,獲得一等獎,并于2019年12月獲得第34屆全國青少年科技大賽三等獎。(云南網)

  神奇吧?一名六年級小學生,12歲,研究了一個博士生才能搞清楚的課題,竟然還獲獎了,不是一件很神奇的事情嗎?看了報道之后,我對這名用“神童”來形容都不夠的小學生真是充滿了無限的遐想,究竟要怎樣的智商,怎樣的天賦,怎樣的大腦才能開啟如此逆天的科研項目,我們不禁要問一句了:天底下真有這樣的人嗎?中國人的大腦什么時候如此恐怖了?

  據說調查結果出來了,沒有直言這是學術造假,只是委婉地表達了這樣一個意思:該研究課題是他母親研究課題的一個分支。就此,很多問題似乎呼之欲出了,該作品八成是大人搞出來的,順便給兒子拿去鍍鍍金,可是事情搞大了,獲獎了,成名了,關注的人多了,調查組來人了,我們就看到了今天這一幕。

  癌癥,直腸癌,基因研究,這些詞匯根本不是小學生所能接觸到的研究課題,即便有所閱讀,也只是作為一個名詞出現,完全不具備思考研究的可能性。在這種情況下,當然只能大人代勞,如果不是這樣,我們真的很難想象還有別的。

  可是,這樣的學術造假是不是太過于弱智了?大家一眼就能看出來的問題,為什么會一步步走到獲獎臺上?這話說出來,問題就大了,暫且留個思考空間吧。現在我們倒是很想說一說小學生課題研究的事情,這不是第一次看到類似報道,也不可能是最后一次,而這里面是有很多貓膩的。

  記得前段時間,小學生入學考試,很多家長亮出孩子獎狀,什么彈鋼琴獲獎,跳舞獲獎,下棋獲獎,體育項目獲獎等,各種興趣班獲獎無數,目的只有一個:證明我的孩子很優秀,值得學校錄取。后來聽說國家不承認這些獎狀,那這些東西作為入學敲門磚行不通,立馬就有家長否定,這些東西不會消失,這些門路永遠堵不住,因為我們的社會是由無數人組成的,有人的地方就有關系,有關系就有門路,所以,這些獎狀在較長時期內依舊會是一塊有力的敲門磚。

  一語驚醒夢中人,小學生拿家長的研究課題去參加比賽,從某種意義上來說還夠不成“學術造假”,因為年齡不到,分量不夠。但是,這一比賽獲獎了,卻能給孩子鍍上厚厚一層金,給孩子今后的路創造更多便利條件!這,才是此類事件最值得關注的地方。

  我記得朋友家小孩有一次接到老師布置的一個作業,創作一件藝術品,為期一星期,然后參加評選,可以是繪畫、手工、飾品、玩具等,只要是孩子親手制作的,且具有相當不錯的藝術效果即可拿來評選獲獎。

  當時聽孩子說,他們班有學生制作出了水火箭,有學生模仿梵高的畫作,有學生自制火車模型,也有學生制作更高難度的魯班鳶等。他在描繪的時候都不屑于顧,那些東西一看就不是孩子自己制作的,因為工業品的味道太濃重,很多是市面上買來,然后自己找一些替代材料,父母幫忙組裝的。而我朋友的孩子卻老老實實剪了一個看起來頗為漂亮的窗花,雖然夠不上專業剪紙水平,但符合小朋友的自我創作理念。朋友問了一下其他家長,大家反應差不多,一名幼兒園小朋友,怎么可能有那么多想法嘛,最后為了應付作業,家長只好代勞了。

  可以理解,當你身處這樣一個社會現實中時,又有什么辦法呢?明知孩子沒那么大能量,卻非要逼他爆發出來,如果不這樣,可能對孩子的未來造成不良影響,這不是強人所難嗎?最后結果當然是看誰“造假”的膽子更大了。

  其實,通過這件事情,我們應該反思的是:學校里面那些形形色色的比賽項目,究竟是用來干什么的,是培養孩子的動手動腦能力,從而培養出未來的科技、藝術之星;還是為了孩子能取得一個更好的成績?如果是前者,家長代勞無疑是揠苗助長行為;可如果是后者,為了孩子的未來,沒有哪位家長甘愿忍受自己的孩子落后于人,于是便會成為家長之間的較量,與孩子沒太多關系。

  這就是我們正在經歷的教育!明知毫無疑義,卻不得不為之。老師無奈,家長無奈,學生更感無奈。醒醒吧,孩子需要的不是這樣一個家長代勞的教育,而是隨心而發的自主思考創作,請給孩子一片自由的天空!

  作者:輕松笑

  2020年7月14日星期二

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